Předškolní program (Primary)

Montessori předškolní třídu je možné přirovnat k velmi zdravému a produktivnímu včelínu. Oplývá organizovanou aktivitou. Je to místo, kde mají děti práci, kterou určuje jejich vlastní vývoj a to, co Marie Montessori nazvala jako jejich „sensitivní období“ pro získání určité dovednosti. Tou může být nalití vody do sklenice, ukápnutí, napsání vlastního jména nebo čtení.

Učitelé pomocí vhodných činností využívají senzitivní období dětí k jejich vedení. Děti jsou povzbuzovány k poznávání světa, jenž leží za hranicemi jejich zkušeností. Zůstávají tak zaujaty a podněcovány prostředím.

Činnosti ve třídě jsou strukturovány tak, aby prostřednictvím co nejvíce smyslů učily konceptům konkrétních činností. Smyslové zkušenosti se obměňují a doplňují, díky čemuž se studentům dostává hlubšího porozumění získaným informacím.

Všechny montessori třídy vštěpují sebedůvěru, organizaci, nezávislost, koncentraci, koordinaci a dovednosti pro řešení problémů. Zároveň podporují kreativní myšlení.